1º SEMANA DE PRÁCTICAS

Mis prácticas han sido en el colegio público Francisco Pizarro. Me ha tocado el aula de 3º ciclo y estaba encantada de trabajar con los niños de 5 años. Las prácticas del año pasado fueron con los alumnos de 3 años y quería cambiar de edad para conocer realmente las distintas etapas de la educación infantil.

Esta primera semana ha sido de adaptación. El aula era espaciosa y la cantidad de alumnos era 18. Los rincones estaban bien diferenciados y entre ellos se encontraban: el rincón de plástica, de asamblea, biblioteca, puzzles y construcciones, la cocinita, instrumentos musicales...

Se trabaja con la editoral edebé, proyecto tictac y tenían en el aula una mascota: Un robot llamado Wifi. Les encantaba escuchar los cuentos de las unidades didácticas y las canciones que presentaba en cada una de ella, Wifi.

Cuando he llegado ya habían comenzado la unidad 2 "El otoño y los océanos" y habían trabajado muchos contenidos relacionados con este tema. En esta primera semana hemos conocido los frutos del otoño (que han llevado al aula los alumnos, fomentando así la colaboración de los padres) y los han tocado, probado, comparado... incluso los han dibujado y escrito su nombre en un libro (realizado por la tutora) llamado "Las estaciones"

En general, ha sido una buena semana aunque tengo que admitir, que me ha costado bastante adaptarme porque es un aula muy inquieta, que no paraban de hablar, moverse...y la mayoría de las veces no respetan las normas. Junto con esto, en el aula había un niño con problemas de conducta que dificultaba mucho la armonía de la clase.

PRÁCTICAS

SEXTA SEMANA

Pasó todo tan rápido,... les hice un vídeo de recuerdos nuestros, con el paso de los Reyes Magos, el día del maestro, y momentos que habíamos vivido en el aula. Mi tutora se puso muy contenta y a ellos les gusto mucho, porque creían que estaban en una película donde ellos eran los protagonistas, además utilizamos la pizarra digital del aula de informática de los alumnos de primaria y al ser tan grande, estaban tan emocionados, que me hicieron de ponerles el vídeo hasta tres veces.

Mi resumen final de todo esto, es que he afianzado aún más si podía la vocación que tengo de ser maestra de educación infantil, y que pese que hay altibajos como en todos los trabajos, ellos siempre te captarán tu mejor lado y te sacarán una sonrisa, porque trabajar con niños es el trabajo más gratificante que puede haber.

PRÁCTICAS

QUINTA SEMANA

Intenté aprovechar al máximo, esta semana tuvimos mucho trabajo, porque tocaba dar todas las fichas, actividades y libros, además de las calificaciones a los padres, entonces los ratos libres, no eran libres y no daba pie a preparar actividades complementarias con los niños, con tanta facilidad como las otras semanas.

Yo le explicaba a los niños, mediante un lenguaje y una forma de expresarme de manera accesible para que ellos me entendieran, que ya me marchaba, pero que había estado muy contenta y que no quería que me olvidarán y si me veían por la calle, me saludaran, que a mi me haría mucha ilusión. Algunos sí, otros no, pero espero que fuera una huella en ellos difícil de borrar.

Estas navidades me he puesto muy contenta cuando iba por la calle y en el momento menos pensado, me giraba y me estaba saludando un pequeñín de los míos, es tan gratificante eso.

PRÁCTICAS

CUARTA SEMANA

Aunque fue muy corta, dedicamos mucho tiempo a contarnos lo que habíamos hecho durante nuestras minivacaciones y ya la profesora y yo nos compenetramos aún más, entonces tuve más libertad para coger el mando de la dinámica de mi clase, algo que me gustó bastante, porque el año anterior la verdad que me dejaron implicarme más en el trabajo y se aprende mucho más.

Cuando era el cumpleaños de alguno de los niños les hacíamos esta corona:

¡¡Esta semana ya comencé a darme cuanta que todo estaba acabando muy rápido!!

PRÁCTICAS

TERCERA SEMANA

Pese a que comencé con el pie izquierdo, porque caí enferma y los niños, que son más listos de los que nosotros nos podemos imaginar, me veían mal y me dieron muchos mimos, jeje, además de portarse estupendamente.

Esta semana, hicimos unas bolas de navidad muy bonitas para decorar nuestro árbol de clase:

También una anécdota que me causó mucha impresión, fue un niño que tenía en clase que tenía completamente adquirido el esquema corporal y sabía dibujarlo perfectamente, comparando con otros alumnos de tres años, y un día les dimos plastina como otros días y vino a mi diciéndome "seño mira mi papá noel", os voy a mostrar la foto para que veáis el papá noel que hizo, mi tutora y yo nos quedamos impresionadas.

PRÁCTICAS

SEGUNDA SEMANA

Comencé la semana llevando los primeros días el mando como podía, porque mi profesora cayó enferma, pero era un poco difícil en ocasiones, ya que cada hora entraba un profesor de apoyo distinto que quería hacer las cosas a su modo, pero creo que supe seguir la didáctica y la rutina de la clase como acostumbraba mi tutora a hacer y yo había observado durante la primera semana.

Ya tenía un carió a los niños especial, porque enseguida se dieron a querer y esto me hizo que los miedos que tuve la primera semana desaparecieran, por el hecho de que veía que todo iba a ir tan bien como me fue el año anterior de prácticas, aunque mi tutora llevara una dinámica diferente a la que yo estaba acostumbrada

del año anterior, pero aquí ya comencé a disfrutar de las prácticas.

Y llegó el día del maestro donde nos sorprendieron nuestros compañeros con un rico desayuno de migas y pudimos disfrutar de ese día, escapando de la rutina y creando diferentes actividades.

A los niños les hicimos un detallito, que les hizo mucha ilusión, os enseño la foto:

Eran caramelos que cogieron con mucha ilusión.

PRÁCTICAS

PRIMERA SEMANA

Me ha tocado el primer curso de Educación Infantil, en Colegio Público Zurbarán de Don Benito.

Pese a mi desilusión porque me ha tocado otra vez la clase de tres años y tenía muchas ganas cambiar de curso, estaba muy contenta de probar una nueva experiencia con otro tipo de centro,ya que el primer año estuve en un colegio concertado, y ver la "realidad" de lo que será mi futuro cuando apruebe unas oposiciones.

Esa semana, tuve momentos agridulces, por mi inseguridad al no conocer a nadie del centro, pero me sirvió de gran apoyo mis otras compañeras de facultad que coincidimos en el mismo centro, para poder tener confidencias sobre nuestras experiencias en el aula.

También estaba asustada, al tener una niña en clase con necesidades educativas especiales, y al ser desconocido para mi aún, tenía miedo al no saber como afrontar esa situación, ya que tenía problemas de motricidad, auditivos y con el control de esfínteres, pero poco a poco y al pasar tanto tiempo con ella vi que podía ser una más en el grupo y eso me gustaba porque algo nuevo para mi.

4º SEMANA DE PRÁCTICAS

Mi experiencia en el cole ha sido muy gratificante. La verdad es que he aprendido muchísimo, y comparado al año que viene he encontrado muchas diferencias. No tiene nada que ver un colegio concertado a uno público; cambia tanto la forma de trabajo, como el aula, la forma de ser de los niños, el aprendizaje adquirido de éstos...

El aula está muy bien organizada, por rincones bien diferenciados (construcciones, la cocinita, la biblioteca, los instrumentos...) Los niños disfrutaban mucho en la hora de juego y estaban siempre pendientes a la hora de recoger de dejarlo todo limpio y orden.

La mejor semana fue la última por todos los acontecimientos que hubo en el cole (la llegada de los reyes, el festival de navidad...) pero la más triste también, por acercarse el último día.

Además ya es cuando te habituas a la clase, cuando conoces realmente a los niños, sabes como tratarlos, que sienten en cada momento...